Улыбайтесь!

 


 

Улыбайтесь =)
      Предлагаем разгадать загадку: "Ей нет цены. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя тех, кто ее дарит. Она продлевается один миг, память же о ней часто сохраняется надолго. Нет таких богатых, которые могли бы прожить без нее, и нет таких бедных, которые бы не стали более богатыми ее милостью. 

       Она создает счастье в доме, атмосферу доброжелательности в делах и служит паролем для друзей. 
      Вместе с этим ее нельзя купить, выпросить, одолжить или украсть, так как она представляет собой такую ценность, которая не принесет никакой пользы, если только не будет идти от чистого сердца". 
      Так что ж это? Конечно ж, улыбка! Итак поговорим об улыбке . 
      Поступки красноречивее слов, а улыбка означает: "Вы мне нравитесь. Вы делаете меня счастливым. Я рад вас видеть". Я говорю о настоящей искренней улыбке - улыбку, преисполненную сердечной доброты, которая идет из глубины души, улыбку, которая высоко ценится в человеческих отношениях. 
      Что можно посоветовать, если вы не ощущаете желания улыбаться? Попробуйте заставить себя: если вы наедине, напевайте какую-то веселую песенку, упоминайте приятные минуты вашей жизни, когда вы чудесно повеселились у товарища на именинах, когда вы хорошо отвечали возле доски и получили заслуженную пятерку, когда вам улыбнулась девушка, которая вам симпатична, и согласилась пойти с вами в кино . Ведите себя так, как будто вы уже счастливые, и это приведет вас к счастью! 
      Улыбайтесь! И люди, согретые вашей улыбкой, будут тянуться к вам! 
      Улыбайтесь! И ваша улыбка создаст счастье в вашем доме, атмосферу доброжелательности в общении.

      Только эта улыбка должна идти от чистого сердца, тогда вы станете более богатым по ее милости.

      Ведь, если вы способны улыбаться жизни, жизнь будет улыбаться вам!

 
 

      Как выбрать профессию по темпераменту?   

 

Темперамент и профессия. Возможно ли идеальное сочетание?                                           
Пришло время всерьез задуматься о твоей будущей профессии? Родители хотят видеть любимое чадо успешным адвокатом, дед мечтает, что ты пойдешь по его стопам и будешь хирургом. Тебя же привлекает работа в шоу-бизнесе. Не удивительно – это престижно, модно. Но твой лучший друг поступает в кулинарную академию, может продолжить обучение «за компанию»? Возможно, одна из этих профессии действительно подходит тебе. Но как сделать выбор наверняка?

 Выбор будущей профессии зависит от многих факторов: от твоих интересов, способностей, востребованности профессии на рынке труда. Но самое главное – каждая профессия предъявляет свои требования к специалисту. Где-то есть спрос на креативные, энергичные умы, другим же требуются  неторопливые, склонные к глубокому анализу сотрудники. Тип темперамента значительно влияет на выбор будущей профессии. Каким образом?  Попробуем определить к какому типу темперамента, а их четыре (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик), относишься ты.

 

 


Любишь трудности и препятствия, способен их преодолевать красиво, креативно. Временами ты склонен переоценивать свои возможности, но это не страшно. Ты быстро включаешься в работу и  всегда все доводишь до конца. Стремишься к самостоятельности и плохо подчиняешься власти. Говорят, что ты напорист, но недостаточно настойчив.
                                                                            
ВЫВОД: ТЫ ХОЛЕРИК. 

 Холерики добиваются больших успехов в тех профессиях, где требуется повышенная концентрация, внимание и энергичность. Они –  лидеры. Этот тип темперамента выделяется большой устойчивостью к стрессам. При необходимости они умеют быстро восстанавливать свои силы. Но жестоко заставлять холерика выполнять монотонную и однообразную работу. Хроническая усталость наступит не из-за объема работ, а из-за постоянной необходимости сдерживать свою кипучую энергию. Холерику противопоказаны такие профессии, как цветоводство, библиотекарское дело и бухгалтерский учет.

Рекомендуемые профессии: телерепортер, товаровед, артист, дипломат, журналист, снабженец, предприниматель, хирург, летчик, диспетчер, водитель, тренер, менеджер, строитель, режиссер, повар, следователь, геолог, электрик и т.д.

 Среди знаменитых холериков следует отметить Петра I, А.В. Суворова, А.С. Пушкина, Д.И. Менделеева.


 Среди одноклассников ты выделяешься высокой работоспособностью, легко сосредотачиваешь внимание. Параллельно выполнять несколько дел – проще простого. Легко загораешься новой работой, но также быстро теряешь к ней интерес. Увы, не способен вникать в детали и не переносишь однообразия и монотонности. Зато проявляешь организаторские способности и быстро осваиваешь новые специальности. Ни одно ответственное мероприятие не проходит без твоего участия.

                                                                                                      
ВЫВОД: ТЫ САНГВИНИК.

 Сангвиник – прирожденный руководитель. С точки зрения подчиненных этот тип является, пожалуй, самым приятным и душевным начальником. Не удивительно, подобный темперамент, как правило, характеризует расчётливого человека. Его сильная черта – умение уговаривать и располагать к себе. Однако технические моменты в работе часто вызывают у сангвиников затруднения. Монотонная, конвейерная, требующая постоянного внимания работа не для них. Поэтому профессию ткача, делопроизводителя, бухгалтера, мастера-часовщика, радиомонтажника, библиографа, архивиста, реставратора можно смело исключить.

Рекомендуемые профессии: менеджер, учитель, врач, психолог, воспитатель, организатор, продавец, официант, инженер-технолог и т.д.
 Н. Бонапарт, П. Бомарше, А.И. Герцен — известные истории сангвиники.


Не тороплив в учебе и медлителен в работе? Успеха ты достигаешь за счет упорства, терпеливости. Выполнение монотонной работы – твоя фишка. Если тебя не будут торопить, продумаешь все мелочи и доведешь дело до идеала. Но ты не стремишься брать на себя обязанности лидера, поэтому тебя нередко называют неинициативным. Сбой привычного ритма, смена обстановки работы пугают тебя, а суета может довести до депрессии.


ВЫВОД: ТЫ ФЛЕГМАТИК.

 На первый взгляд отрицательная черта – медлительность – делает их очень сильными. Способность флегматиков неторопливо и без паники проанализировать положение незаменима в стрессовых ситуациях. Поэтому из них получаются высококлассные экономисты, бухгалтеры, делопроизводители. С другой стороны, эта же самая черта делает не возможной для них карьеру хирурга и менеджера, но они прекрасно подойдут для роли терапевта и главного бухгалтера. Активная, яркая публичная жизнь актера, дирижера, телерепортера, коммерсанта будет им в тягость.

Рекомендуемые профессии: механик, электрик, инженер, агроном, водитель, научные – ботаник, астроном, физик, математик.

 Среди великих умов этой категории: И.А.  Крылов, М.И. Кутузов, И. Ньютон.


Ты – человек настроения. Вчера был способен свернуть горы, а сегодня тебе лень вставать с кровати. Быстро устаешь, трудно приспосабливаешься к новому коллективу. В работе тебе необходима постоянная поддержка и регулярный отдых. Все называют тебя невероятно тонким и наблюдательным человеком, способным замечать в поведении людей такие детали, которые те хотят скрыть.

ВЫВОД: ТЫ МЕЛАНХОЛИК.

 Меланхоликам не следует выбирать работу, где требуется постоянное общение с людьми, так как «общение» с компьютерами у них выходит намного лучше. Опасен такой тип темперамента и в роли водителя общественного транспорта или монтажника-верхолаза. Характерное им торможение нервной системы могут привести к потере концентрации, внимания и, как следствие, чрезвычайным ситуациям. Напряженная работа врача, особенно хирурга, спасателя, летчика, диспетчера приведут меланхолика к истощению нервной системы и ухудшению здоровья.

Рекомендуемые профессии: педагог, деятель искусств, художник, швея-модельер, маляр, копировщик рисунков, композитор, писатель, ветеринарный врач, геолог, агроном, зоотехник, бухгалтер, специалист по машинописи, автослесарь, слесарь, токарь, радиомеханик и т.д.

 Не трудно догадаться, что среди меланхоликов много писателей, композиторов, например, А.А. Блок, Н.В. Гоголь, М.Ю. Лермонтов, П.И. Чайковский.


 Чистыми холериками или флегматиками люди бывают редко. Психологи считают, что человек – это скорее смесь разных темпераментов с преобладанием какого-то одного. Вопрос кем лучше быть: сангвиником или меланхоликом, не имеет смысла. Так как не бывает хороших или плохих типов темперамента. Каждый тип психики больше подходит для одних дел и профессий и меньше для других.


 Старшеклассники мало задумываются о плюсах и минусах своего темперамента. И как результат, после получения диплома, попадают в невыгодные для них условия. Условия, когда большая и лучшая часть дня, которую человек проводит на работе, превращается в муку, а оставшееся время уходит на восстановление сил.
 
Выбирайте будущую профессию с умом и любовью к себе,
тогда и рабочее время будет проходить интересно и с пользой.

 




 

Информация для родителей

«Черты профессионала и современная социальная ситуация»


         В процессе профессионального самоопределения необходимо обращать особое внимание на формирование у старших подростков инициативы, самостоятельности, ответственности, а самое главное - повышать мотивацию достижения, воспитывая доверие к себе.

Полезное наблюдения делают социологи: почти все работодатели негативно оценивают такие качества молодых работников, как отсутствие навыков трудовой жизни и формирование взаимоотношений в рабочей группе, неустойчивость поведения, излишняя эмоциональность. Отсюда, как следствие, вывод, что в процессе работы по профессиональному самоопределению необходимо формировать у подростков коммуникабельность, дисциплинированность, эмоциональную устойчивость. Также желательно, чтобы подростки получали опыт профессиональной деятельности

Многие педагоги и психологи, работающие над проблемами профессиональной ориентации молодежи (Поляков В.А., Чистякова С.М., 1993, Митина Л.М., 1998, Пряжников Н.С., 1996, Климов Е.А., 1996 и т.д.), подчеркивают необходимость подготовки высококвалифицированных работников, способных быстро адаптироваться к новым условиям труда.

Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает ее интенсивность, нужны высокий профессионализм, выносливость и ответственность. Неизбежны и такие социально - экономические последствия рынка, как безработица, формирование новых хозяйственных структур (государственных и частных), необходимость переподготовки и переучивания кадров. Поэтому все работники в течение трудовой жизни будут иметь постоянно оплачиваемую работу , связанную с одной и той же специальностью. Надо будет постоянно совершенствоваться в профессии, психологически готовитяс к другому виду профессиональной деятельности, проявляя предпринимательскую активность, уметь самореализоваться в различных видах общественных работ, выполняя функции «свободного носителя» социальных услуг.

Психолог Л. М. Митина выделяет характеристики современной социальной ситуации, которые необходимо учитывать современному старшекласснику при выборе профессии:

• динамичность мира профессий. Ежегодно появляется около 500 новых профессий. Вместе с тем многие профессии «живут» сегодня лишь 5-15 лет, а затем либо «умирают», или изменяются до неузнаваемости.

• замена монопрофессионализма полипрофессионализмом. Это означает, что человеку нужно стремиться к овладению не одной профессией, а несколькими смежными.

Итак, выпускнику школы, вступая в жизнь, необходимо быть готовым к тому, что знаний и умений,  полученных в период обучения, не хватит на все время трудовой жизни. Человеку в течение жизни нужно заниматься самообразованием, самовоспитанием. Поэтому одной из главных задач современного профессионального обучения является развитие у учащихся интереса и потребности к самоизменению.

 

 

 

 

 

Информация для родителей

«Перспективные профессии и современная социальная ситуация»

 (материал составлен на основе современных социологических исследований)
 

Большинство подростков хочет иметь интересную и высокооплачиваемую работу, но какая из профессий может обеспечить им это - не знают. Им явно не хватает информации о том, как тот или иной вид занятости может быть связан с их долгосрочными ориентациями и жизненными целями.

Результаты различных социологических исследований свидетельствуют, что учащиеся ориентируются на получение профессий, предусматривающих средний и высший уровень профессионального образования. Распределение приоритетов учащихся по профессиональным сферам:

1) финансово-экономическая деятельность;

2) юридическое, правоведение;

3) культура, наука, образование, здравоохранение,

4) архитектура, дизайн, художественное творчество;

5) торговля, коммерция;

6) государственное управление;

7) инженерно-техническая деятельность;

8) промышленное производство.

Как видно, профессиональные приоритеты молодежи связаны с финансово-экономической и правовой сферами деятельности.

Однако социологи говорят о противоречии, что касается недооценки выпускниками спроса на специалистов сферы промышленного производства. Так, в последнее время резко возросла потребность в инженерных кадрах. Она вдвое превышает предложение. Подтвердилась тенденция роста спроса крупных компаний и предприятий на руководителей среднего звена, начальников производств, цехов, мастеров. Все более востребованными становятся специалисты с успешным опытом продаж продукции промышленного назначения, программисты, специалисты по информационным технологиям.

Экономист, юрист - профессии,  ставшие стереотипами привлекательности в общественном сознании. Эти стереотипы продолжают срабатывать, несмотря на насыщение рынка труда специалистами данного профиля, отсутствие соответствующих вакансий (спроса) и появление безработицы среди выпускников, имеющих данные специальности. В последнее время государство в стремлении обуздать стихию рынка начинает предпочитать административные методы управления экономикой. Результатом этого становится все большая не востребованность, и очевидное перепроизводство специалистов в этих областях деятельности, минимизирует реальные возможности их трудоустройства по имеющейся профессии.

Поэтому очевидно, что для решения противоречий между профессиональными выборами учеников и современными потребностями рынка труда необходимо переориентировать многих выпускников из таких профессий, как экономист широкого профиля, банковский специалист, менеджер, юрист, на реалистические, пользующихся спросом: специалист сферы промышленного производства, инженер, руководитель среднего звена на производстве, начальник производства, цеха, мастер и т.п..

Как видим, выбор направления или специальности обучения часто делается выпускниками средних школ на основании идеальных представлений о будущей желаемой работе, а не в результате анализа реальной ситуации на рынке труда, информация о которой сейчас стала широкодоступной в большинстве городов страны

ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРЫМ УЧАЩИЕСЯ МУПК ВЫБИРАЮТ ПРОФЕССИЮ

 

 

 

 

 

Презентация на тему "Как помочь ребенку выбрать будущую профессию"

      

1
2
3